思维的翅膀

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　　去年，在美国考察期间，我意外地被美国中学生洗了一次脑。那是在一节美国中学的数学课上，老师出了一道题：“8减6是2，8加6也是2，有可能吗？请给予证明。”听到出题，我也习惯性地思考，却本能地摇了摇头。
　　
　　这时，一位男生站起来作答：“数学上，8减6是2，但8加6不可能是2。可一个明显不可能的问题被提出来，肯定有它成立的可能性，所以‘8加6等于2’是有可能的，这个可以从生活中找到实例。譬如，上午8点的6小时之前是凌晨2点，6小时之后是下午2点。”我听了目瞪口呆。
　　
　　思维一旦有了翅膀，便没有不可能的事。

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